Internationaal

Studenten zeggen nee tegen een kleiner Erasmusbudget

BRUSSEL – De Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS) deelt het ongenoegen van de European Students’ Union (ESU) over het voorstel om te snijden in het oorspronkelijke begrotingsvoorstel voor onderwijs en jeugd van de EU 2014-2020. VVS hoopt dus dat haar vertegenwoordiger in het Europese Parlement het budget voor het Erasmus for all programma zal herbekijken.

15 procent minder

Uitnodiging studentenforum

Op 19 april van 10u tot 12u organiseert VVS in samenwerking met FLANDERS KNOWLEDGE AREA een studentenforum over het effect van internationale ervaringen op de afgestudeerden. Er wordt gekeken naar de effecten op de loopbaan (waarvoor een aantal experten aanwezig zullen zijn), maar ook op de persoonlijke veranderingen voor de persoon. De uitnodiging vind je in bijlage, als je aanwezig zal zijn stuur dan een kort mailtje naar internationaal@vvs.ac.

Standpunt internationale mobiliteit

Standpunt internationale mobiliteit (goedgekeurd op de AV van 14 februari 2013)

 

INTERNATIONALE MOBILITEIT: VVS verkiest kwaliteit boven kwantiteit

Internationale mobiliteit : VVS verkiest kwaliteit boven kwantiteit

Woensdag beantwoordde minister van onderwijs Pascal Smet een actuele vraag over het actieplan mobiliteit. Hij stelt daarbij dat we er voor moeten streven om 33% van de studenten een internationale ervaring aan te bieden. De Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS) wil benadrukken dat de kwaliteit van een internationale ervaring belangrijker is dan de kwantiteit.

Bologna rapport

De Bologna-hervorming betekende ook voor het Vlaamse onderwijs een grote verandering. In de bijgevoegde Europese rapporten kan je alvast lezen hoe de hervorming het in de praktijk van afbrengt.

Standpunt VVS leninggarantie Europese studenten

In 2011 lanceerde de Europese commissie haar opvolger voor het Levenslang Leren Programma: Erasmus for All. Hierin vinden we een voorstel om een leninggarantie aan te bieden om de diplomamobiliteit bij masters te verhogen. VVS stelt zich hier opnieuw de vraag of de focus moet liggen op het verhogen van de kwantiteit, vooraleer de kwaliteit wordt verbeterd.