Binnen een team van 5 staf- medewerkers sta je in voor de inhoudelijke en beleidsondersteunende werking op de domeinen onderwijs en internationaal. Je ontwikkelt kennis in tal van onderwijs- en internationale dossiers en verspreidt opgebouwde kennis binnen en buiten de organisatie, bijvoorbeeld door de voorbereiding van werkgroepen en het geven van vormingen. Je werkt nauw samen met de studentenvertegenwoordigers in de Raad van Bestuur en van de instellingen voor hoger onderwijs en komt veelvuldig in contact met instellingen die met onderwijsmateries bezig zijn. Je werk kadert in de twee basisstreefdoelen van VVS: een democratisch en kwaliteitsvol hoger onderwijs.

Attachments:

Vacature beleidsmedewerker onderwijs en internationaal 2012.pdf

Het is geen geheim dat de job van leerkracht ondergewaardeerd en onderschat wordt. Om dit te verhelpen stelt minister Smet voor om een masterjaar in te voeren bovenop de normale bacheloropleiding. VVS vindt dit een weinig doordacht plan. Niet enkel kan er beter gewerkt worden aan de opwaardering, maar ook aan de uitbouw van een goede ondersteuning van afgestudeerden. Leerkracht zijn leer je immers niet door boeken te lezen en papers te schrijven.

Het voorstel om een masterjaar in te voeren geeft hier geen oplossing voor, in tegendeel. Het creëert net meer problemen wanneer studenten, door de langere studieduur, net gaan afhaken.

En dit op een moment waarop het aantal ingeschreven studenten daalt.

Lees hieronder het volledige VVS-standpunt

Attachments:

Standpunt vermastering lerarenopleiding.pdf

Donderdag 17/11 wordt de internationale dag van de student gevierd. Anders dan sommigen misschien zouden denken is deze dag echter niet een zoveelste slinks excuus voor studenten om nog eens extra stevig uit de bol te gaan en laveloos door de straten te strompelen. (Daarvoor hebben we trouwens geen excuus nodig.) Nee, de internationale dag van de student viert iets anders, dat desondanks even onlosmakelijk verbonden is met het studentenleven: engagement.