Standpunten

Een 'standpunt' is een advies, reactie, of mening op ontwikkelingen in het hoger onderwijs die de studentenraden op de algemene vergadering van VVS goedkeurden bij meerderheid. Deze standpunten zijn de officiële visielijnen van VVS.

Een congresstandpunt wordt ingenomen op het congres en bepaalt de strategische en langetermijn visie van de organisatie.

Een nota of achtergrondtekst verzamelt verschillende standpunten of gedeeltes van standpunten over hetzelfde thema. Deze zijn altijd gebaseerd op ingenomen standpunten.

Standpunten 2008-2009

Blauwdruk Studentenvoorzieningen

Deze tekst heeft de ambitie om een blauwdruk te bieden voor de studentenvoorzieningen van de toekomst. Deze tekst is alvast de studentenmemorie van toelichting bij een toekomstig decretaal initiatief.

Studentenmemorandum Europese Verkiezingen

Naar een democratisch en kwaliteitsvol hoger onderwijs

De studenten presenteren hun memorandum voor de regionale verkiezingen van 7 juni 2009. Nu de verkiezingen voor de deur staan, willen de studenten enkele thema’s aanreiken die zeker niet op de agenda van de volgende Vlaamse Regering mogen ontbreken. Deze lijst met uitdagingen is meteen ook aangevuld met oplossingen en voorstellen die de studenten de voorbij jaren aangereikt hebben, maar helaas nog niet gerealiseerd weren. We verdeelden de belangrijkste uitdagingen voor de komende legislatuur onder in zeven punten: · Kwaliteitsvol hoger onderwijs · Betaalbaar hoger onderwijs · Divers hoger onderwijs · Internationalisering · Studentenvoorzieningen · Beter kiezen en sneller slagen · Een betere structuur van opleiding tot instelling Onze eigen mening aangaande participatie indachtig, zullen wij er de komende maanden alvast alles aan doen om de stem van tienduizenden student-stakeholders te doen weerklinken. We hopen daarbij op uw steun voor een democratisch en kwaliteitsvol hoger onderwijs.

VVS reactie Hoger Beroepsonderwijs

Hoger beroepsonderwijs is een nieuwe trap op de onderwijsladder die tussen het secundair en het hoger onderwijs wordt gecreëerd. Hierin zouden de vierde graad van het secundair onderwijs, de zevende jaren en een aantal cvo-opleidingen worden ingevoerd. VVS is voorstander van een nieuwe trap op de ladder die de sociale mobiliteit kan stimuleren, maar ziet nog wel heel wat problemen met de concrete uitwerking van het nieuwe niveau. Een kortere weergave van dit standpunt vind je hier. Meer weten over hoger beroepsonderwijs?

Samenvatting met betrekking tot inkanteling

Met de rationaliseringsdrift van de minister ziet het ernaar uit dat de academische opleidingen (bachelors en masters) van de hogescholen overgedragen worden aan de universiteiten. Dit zal niet enkel een dure operatie worden, de voordelen lijken voor VVS ook beperkt. De hogescholen verliezen hun identiteit als enkel de professionele bachelors verweesd achter blijven en het hoger onderwijs dreigt er niet rationeler op te worden. In deze samenvatting lees je onze reactie op de inkanteling.

Onderwijsdecreet negentien

ResPACT is de campagne van de Belgische studentenbeweging voor de verlaging van de studiekosten. VVS, FEF, de Vlaamse Jeugdraad en tal van studentenverenigingen en jongerenorganisaties werkten een gezamelijk memorandum uit.

Memorandum ResPACT

Jaarlijks zijn er heel wat zaken dat de minister nog wil veranderen, die dan in een 'onderwijsdecreet' gestoken worden. In dit verzameldecreet komen heel wat dringende wijzigingen aan bod. In dit decreet vind je onder andere iets over de samensmelting van de Vlhora en de Vlir, de studieduurverlening of -verkorting en accreditatiebepalingen. VVS reageert met deze reactie op het onderwijsdecreet!

VVS amendementen op het basisdecreet

Een basisdecreet regelt de grondvesten van het onderwijs op vlak van heel wat zaken. Met dit basisdecreet zou onder andere taal, studentenparticipatie, rechtspositieregeling, toelatingsvoorwaarden, erkenning van diploma's, stages, ... enzoverder. VVS reageert op dit voorontwerp van decreet met een grote lijst amendementen, maar uiteidenlijk is het basisdecreet niet meer voor deze legislatuur. Ons standpunt blijft echter onverminderd geldig. Enkele zaken zijn doorgeschoven naar het onderwijsdecreet negentien.

Richtlijnen jobstudentenstatuut

Op de algemene vergadering van 11 december namen de studentenraden vanuit verschillende regio's in Vlaanderen nieuwe richtlijnen in over het jobstudentenstatuut. Deze richtlijnen zijn niet enkel toepasbaar op de huidige regelgeving, maar zijn voor ons algemeen geldend voor elke (nieuwe) regelgeving. Deze richtlijnen zullen aanleiding geven voor een nieuw standpunt dat je hier spoedig zal zien verschijnen. Voorlopig vind je de richtlijnen hier.

Standpunt studentenvisum

Heel wat studenten die uit niet-Shengenlanden in België komen studeren ervaren problemen met hun studentenvisum. Bovendien wordt het visum soms mis/gebruikt voor heel andere doeleinden. Hiertoe wil men het studentenvisum veranderen. VVS lijst op wat de problemen zijn nu, in de toekomst en welke veranderingen beter zouden zijn.

Studentenvisie op het Sportdecreet

VVS vindt het erg positief dat sport door en voor studenten sterk wordt gestimuleerd en de overheid stimulansen geeft tot professionalisering en actualisering van het sportbeleid ten aanzien van studenten. Sport is immers een gezonde manier om te ontspannen tijdens de stresserende studieactiviteiten. Bovendien is sport bij uitstek ook een sociale aangelegenheid. Het bevordert de sociale cohesie onder studenten van divers pluimage en heeft een gunstige invloed op het algemeen welbevinden van de student. Op die manier draagt een sportaanbod voor studenten onrechtstreeks ook bij tot succes in de studies.

Reactie op het voorontwerp van decreet over de Vlaamse Kwalificatiestructuur

De Vlaamse Kwalificatiestructuur is de vertaling van alle vormen van opleiding, vorming en niet-formele manieren van leren in één kader met 8 verschillende niveaus. In deze structuur wordt een onderscheid gemaakt tussen beroepskwalificaties (voor beroepscompetenties en competenties uit vrijwilligerswerk) en onderwijskwalificaties. Het hoger onderwijs bezet bij de onderwijskwalificaties de bovenste 3 niveaus met bachelor (6), master (7) en doctoraat (8). In dit voorontwerp zitten echter nog heel wat onduidelijkheden, verwarringen en gevaren. VVS lijst deze op, op basis van oudere standpunten.

Standpunten 2007-2008

Evolutie en toekomst Bologna Proces

Het Bologna Proces heeft als einddatum 2010 en met die in het verschiet rijzen de vragen wat er na die deadline zal gebeuren met het proces. VVS bespreekt in dit standpunt hoe zij de volgende 10 jaar het best zien evolueren. Om dit te kaderen is ook een groot stuk geschiedenis tot nu toe toegevoegd.

Studentenparticipatie in de studentenvoorzieningen

Ook in de studentenvoorzieningen zijn studenten aanwezig om hun stem te laten horen. Met dit standpunt zetten we de krijtlijnen en risico's uiteen.

Standpunt Hoger Kunst Onderwijs

De kunstopleidingen in het hoger onderwijs zijn aan vernieuwing toe: heel wat vernieuwingen stellen hen namelijk voor grote vraagstukken: doctoraten in de kunsten, samenwerking, ... VVS bespreekt in dit standpunt hoe de studenten vinden dat de toekomst er moet uitzien, als reactie op de nota van Minister Vandenbroucke.

Standpunt Onderwijsvernieuwing

Onderwijsvernieuwing verwijst naar nieuwe vormen van de kennis over te brengen, naast het traditionele ex cathera-onderwijs. Er worden enkele voorbeelden gegeven van wat onderwijsvernieuwing wel is (en wat niet) en aan welke criteria en doelstellingen deze zouden moeten voldoen. Met dit standpunt wil VVS voornamelijk de studentenraden ondersteunen in hun adviserend werk over onderwijsvernieuwing.

Congres Diversiteit: diversiteit in de studentenraden
Congres Diversiteit: diversiteit in de instelling
Congres diversiteit: diversiteit en kwaliteitszorg
Congres diversiteit: nondiscriminatiebeleid in het hoger onderwijs
Congres diversiteit: visie op diversiteit

Diversiteitscharter

Het congres in het academiejaar 2007-2008 handelde over 'diversiteit in het hoger onderwijs'. Hierop discussieërden studentenvertegenwoordigers, studenten uit verschillende kansengroepen en experts over hoe de verschillende actoren kunnen bijdragen tot een democratischer en diverser hoger onderwijs: de studentenraad, de instelling, de overheid (via kwaliteitszorg en non-discriminatie). Verder werd ook een visie op diversiteit uitgewerkt.

Het diversiteitscharter werd op het congres voorgesteld en ondertekend door verschillende studentenraden en andere organisaties. Dit bundelt heel wat engagementen voor meer diversiteit in het hoger onderwijs

VVS-voorstel deliberatie, compensatie en tolerantie

Deliberatie staat onder druk in het nieuwe financieringsdecreet. Ook compensatie en tolerantie, maatregelen die studenten die een steekje laten vallen om welke reden dan ook kunnen behoeden voor een te felle afstaffing, krijgen tegenkanting. VVS blijft voluit voor deze principes kiezen en doet nieuwe voorstellen voor formules en berekeningen.

Nota Erasmus Mundus II

Erasmus Mundus is het internationale programma waarbij exclusieve masteropleidingen kunnen gevolgd worden. De studenten die hierop intekenen krijgen hoge beurzen en een uitgelezen programma. Dit verschilt dus danig met het 'gewone' Erasmus waar de beurzen beduidend lager zijn. VVS vindt dit dan ook geen democratisch programma. Het eerste tijdspad van Erasmus Mundus is afgelopen, waardoor het nieuwe voorstel langs het Europees Parlement passeerde. VVS wilde met deze nota hen inspireren voor bijsturing.

Standpunt Erkenning

Erkenning doelt op het valideren of waarderen van studieperiodes, competenties of diploma's. Dit kan verschillende vormen aannemen mede afhankelijk van wat er erkend moet worden en hoe of waar die leerresultaten verworven werden (binnenland - buitenland). In aanloop naar het basisdecreet lijst VVS deze verschillende methodes op en wijst aan waar nog (veel) werk nodig is.

Verbetervoorstellen pedagogische voorwaarden voor studiefianciering (ODXVIII)

Voor het verkrijgen van een beurs zijn bepaalde pedagogische voorwaarden vereist (bv. vorderen in de je studies, verworvenstudiepunten, inschrijving...). Deze pedagogische voorwaarden veranderen en met deze verbetervoorstellen hoopt VVS deze zo studentvriendelijk mogelijk te maken.

Reactie op de 'nota Soete'

Naar aanleiding van de rationaliseringsgedachte (de middelen efficiënter inzetten door minder dezelfde, meer centrale, ... opleidingen aan te bieden) richtte de minister een commissie in onder leiding van professor Soete. De nota die zij produceerden zou de krijtlijnen uitzetten van het rationaliseringsbeleid. VVS trekt in deze reactie sterk van leer, zowel tegen de voorstellen die gedaan worden als tegen het feit dat deze commissie ademocratisch was samengesteld: studenten werden volledig genegeerd in deze besprekingen.

Accreditatie

Een geaccrediteerde opleiding krijgt het label van te voldoen aan de kwaliteitseisen en zo verkrijgt die opleiding in Vlaanderen ook financiering. Het orgaan dat accreditaties uitreikt is een samenwerking tussen Nederland en Vlaanderen (Nederlands-Vlaams Accreditatie Orgaan). In Nederland heeft men nieuwe voorstellen voor accreditatie en het systeem zal ook bij ons binnekort moeten veranderen. VVS reageert.

Studentenparticipatie

Studentenparticipatie is het hart van VVS, doordat de aangesloten leden studentenraden zijn en dus de vertaling zijn van deze 'studentenparticipatie' in de praktijk. Naar aanleiding van het nakende basisdecreet waarin studentenparticipatie ook aan bod zal komen, bekeek VVS de mogelijkheden en randvoorwaarden voor een goede participatie van studenten.

Aanmoedigingsfonds

Het aanmoedigingsfonds is de financiering die instellingen kunnen krijgen bij het uitstippellen van een beleid dat zich richt naar kansengroepen. Voor veel kansengroepen zal het beleid volledig afhankelijk zijn van hoeveel geld uit dit aanmoedigingsfonds de instelling krijgt. Aangezien dit over studenten gaat, gaf VVS advies over de resultaatsindicatoren van de projecten die ingediend worden bij het aanmoedigingsfonds.

Taalbeleid in het hoger onderwijs

In het huidige systeem mogen slechts in beperkte omstandigdheden lessen in een andere taal aangeboden worden. Deze regeling wordt om diverse redenen in vraag gesteld. VVS reageert hierop: de studenten blijven voor de huidige regeling kiezen en voegen enkele voorwaarden zoals taalvaardige docenten toe.

Financiering studentenvoorzieningen - update

De studentenvoorzieningen worden gefinancierd om hun werk te doen. Hierbij waren, net zoals bij de financiering van de instellingen, grote verschillen tussen hogescholen en universiteiten. Met het nieuwe hoger beroepsonderwijs staan ook die opleidingen rond vraagstukken van studentenvoorzieningen.

Rechtsbescherming bij studievoortgangsbeslissingen - update

Studenten die niet geslaagd zijn, zijn nu in de mogelijkheid om deze beslissing aan te vechten met een intern en een extern beroep. Ook de ombudspersoon is hierbij betrokken. Aangezien ook hierover in het aankomende basisdecreet een aantal veranderingen gepland zijn, licht VVS de ideale situatie van rechtsbescherming voor die studenten toe.

Studieduur

VVS schreef in het verleden al standpunten over studieduur. In dit vernieuwde standpunt focussen de studentenraden niet enkel op de studieduurverlening, maar ook op studieduurverkorting. Er worden algemene criteria opgelijst waarvan studenten vinden dat studieduurverlening pas mogelijk is als die vervuld zijn.

Examencontracten

Wie een examencontract aangaat met zijn instelling, volgt niet de lessen en de praktijk, maar legt enkel het examen af. Volgens instellingen zorgt dit voor misbruik en planlast. VVS blijft echter geloven in examencontracten als een vorm van tweedekans en voor zij-instromers.

Hoger Beroepsonderwijs (HBO)

Deze nieuwe sport op de ladder tussen secundair onderwijs en hoger onderwijs bundelt de zevende jaren en vierde graad secundair onderwijs (bij TSO en BSO), enkele CVO opleidingen... Er zullen twee niveaus van afstuderen zijn: een niveau 4 en 5 (ter vergelijking: een bachelorgraad heeft niveau 6). Deze nieuwe vorm zou meer studenten met de capaciteiten een waardevol diploma moeten kunnen geven. VVS hoopt dat deze studenten ook kunnen doorstromen naar het hoger onderwijs.

Nog een kleine opmerking: het HBO in Vlaanderen is een heel ander niveau dan het HBO in Nederland (vergelijkbaar met onze bachelors)

Studiegeld in het financieringsdecreet

In het financieringsdecreet wordt er ook aan de studiegelden gesleuteld: voor bijkomende opleidingen, voor buitenlandse studenten. In deze laatste eindspurt naar de goedkeuring probeert VVS met dit advies hier nog veranderingen in te bewerkstellingen.

Internationale Studentenmobiliteit

Studenten gaan op Erasmus, internationale stage, hebben elders gestudeerd of plannen dat te doen. Internationaal gezien is er veel studentenmobiliteit. Soms wordt er gespeculeerd dat Vlaanderen te weinig studenten ontvangt, en ook te weinig uitzendt. Met dit standpunt maakt VVS een meer genunaceerde analyse van de situatie.