Leerkrediet schiet doel voorbij

Vlaamse vereniging van Studenten: 'Leerkrediet schiet doel voorbij'

De standaard 17/10/2013 om 18:48 door klaas debacker

Vlaamse vereniging van Studenten: ‘Leerkrediet schiet doel voorbij’

Foto: Sven Dillen

Het systeem van leerkrediet schiet zijn doel voorbij, want studenten worden gestraft als het al te laat is. Wat ze echt nodig hebben, is een betere oriëntatie en studiebewaking tijdens hun studie. Dat zegt Bram Roelant, voorzitter van de Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS).

Er is nood aan een systeem om studenten tijdig een halt toe te roepen. 'Je kan inderdaad niet eeuwig blijven studeren. Dat kan de samenleving gewoon niet dragen', zegt Roelant. Alleen is het leerkrediet (het huidig systeem waarbij studenten credits kunnen verzamelen of verliezen, nvdr) niet de manier om studenten op tijd bij te sturen.

Bewaking

Studenten moeten op een andere manier geresponsabiliseerd worden, vindt Roelant. De VVS pleit voor een soort van studiebewaking, bij voorkeur tijdens het eerste jaar. 'Als je een student goed begeleidt, kun je hem op tijd duidelijk maken dat zijn studiekeuze niet werkt. Dan kan hij tijdig bijsturen en hoeft hij niet meer tijd te verliezen dan nodig is.'

In het huidig systeem krijg je als student pas een signaal als het al te laat is. 'Dan wordt de student aan de kant geschoven, wat dom is voor de samenleving. Het is zonde dat al die kwaliteiten zo verloren gaan', aldus Roelant.

Te ingewikkeld

Daarom is de VVS ook tegen het huidig systeem gekant. Het is te uitgebreid en te ingewikkeld, klinkt het. Het legt ook extra druk op de student, want die moet zich niet alleen met zijn studiepunten bezighouden maar ook met zijn studiekrediet.

'Het systeem zou er moeten zijn om studenten te helpen, niet om ze bang te maken met de vraag: oei, wat zal het effect van mijn keuze op mijn studiekrediet zijn?'

De VVS wil nu bekijken of een brede toepassing van studiebewaking over heel Vlaanderen tot de mogelijkheden behoort. Overigens vindt de organisatie ook dat een betere oriëntering best al begint in de tweede graad van het secundair onderwijs.