In deze tekst buigt de Vlaamse Vereniging van Studenten zich over het
landschap van de masters in Vlaanderen en dit voornamelijk vanuit het
perspectief van de doorstroommogelijkheden naar tweede verdiepende en/of
verbredende opleiding (van welke aard ook) na het gevolgd hebben van een
professionele bachelor. Hierbij is in de eerste plaats een evaluatie gemaakt
van de bestaande mogelijkheden (zoals de schakelprogramma's en
bachelor-na-bachelors). Die evaluatie is echter ook ruimer gevoerd dan vanuit
Het hoger onderwijs wordt geconfronteerd met een onderfinanciering en dit is dan ook een thema dat opgenomen werd in vele memoranda naar aanleiding van de regionale, federale en Europese verkiezingen in mei 2019.
De Vlaamse Vereniging van Studenten gaat in dit standpunt achtereenvolgens in op de onderfinanciering van het hoger onderwijs, het aspect van inschrijvingsgelden en samenwerking tussen instellingen.
De Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS) bracht enkele jaren geleden een standpunt uit over HBO. Om de belangrijkste aandachtspunten van VVS met betrekking tot dit dossier opnieuw onder de aandacht te brengen, vat dit document samen waar we in de toekomst in vertegenwoordiging verder moeten op hameren.
In deze tijd van besparingen wil VVS uitdrukkelijk aandacht vragen voor de
toegankelijkheid en kwaliteit van democratisch hoger onderwijs. De laatste
jaren bestaat er veel aandacht voor private financiering van hoger onderwijs,
rationaliseringsinitiatieven, arbeidsmarktgericht hoger onderwijs en de rol van
private partners binnen werkplekleren.
Ieder academiejaar wordt de discussie opnieuw gevoerd over het evenwicht tussen klassiek hoger onderwijs en digitaal leren. Voor VVS moet er steeds een balans gezocht worden tussen deze beide met een vorm van blended learning.
-De Rapporteur is bij VVS verantwoordelijk voor de totstandkoming van een standpunt. Hij of zij toets af wat de VVS-leden in het standpunt weerspiegeld willen zien.-
In 2016 kreeg het dossier rond contingentering opnieuw veel aandacht, o.a. omdat het toelatingsexamen na het eerste jaar in het Franstalig Onderwijs ongrondwettelijk werd verklaard. Aangezien op federaal niveau algemene quota's worden vastgelegd voor de gemeenschappen, moet elke gemeenschap hier aan voldoen. Daarnaast bestond er ook discussie over de medische planning en of deze voldoende rekening houdt en kan houden met mogelijke tekorten binnen specialisaties en andere factoren.
De laatste jaren ervaart het hoger onderwijs in Vlaanderen een onderfinanciering die de instellingen dwingt meer te doen met minder middelen. Als Vlaamse Vereniging van Studenten vrezen we dat dit de kwaliteit van ons hoger onderwijs in gevaar brengt en té veel druk legt op het personeel van de instellingen. Bovendien verhoogde de financiële drempel voor studenten sinds 2015 met de verhoging van het studiegeld. VVS vreest dat hiermee ook de toegankelijkheid in gevaar komt.
De besturen van enkele hogescholen en universiteiten willen het academiejaar drastisch veranderen. De Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS) ziet die hervorming niet als prioritair. Wél wil ze meegeven dat studenten eerder gebaat zijn bij het invoeren van nieuwe werk- en evaluatievormen dan bij een hervorming van de academische kalender. Ze roept die instellingen dan ook op om daar werk van te maken.
VVS erkent de meerwaarde van meertaligheid en pleit dan ook voor meer aandacht voor taalonderricht in het hoger onderwijs. Studenten moeten de internationale vakterminologie onder de knie krijgen en anderstalige vakliteratuur kunnen volgen. Het aanbieden van anderstalige cursussen kan de talenkennis van studenten vergroten. Toch zijn er ook gevaren aan het aanbieden van anderstalig onderwijs, zoals het verhogen van de drempel tot het hoger onderwijs en het verlagen van de leeropbrengst.
